Воспитанники волгоградских «Точек роста» проводят активную работу проектного и исследовательского характера. К примеру, во Фроловском районе по профилю занимаются 330 детей — образовательные пространства современного типа здесь организованы сразу в трёх школьных учреждениях.

Достижения юных воспитанников отмечались и в межрегиональном масштабе, и на федеральном уровне. По информации комитета по образованию, науке и молодёжной политике региона, в Ветютневской школе внедряются разноуровневые учебные программы. По ним обучаются свыше 120 детей. Здесь функционируют кружки по основам программирования и робототехнике, преподаются курсы школьного телевидения, журналистики, спасательного дела, реализуются дорожные карты проектной деятельности. Ученики осваивают компьютерные коды — кабинет оборудован лэптопами с сенсорными экранами, а также конструкторами электромеханического типа с опцией визуального объектного программирования.

В феврале нынешнего года воспитанники организации презентовали на конкурсе «Умный город» анимационный фильм «Школа будущего», сработанный с задействованием программного пакета Scratch. Ребята увлекаются робототехническими дисциплинами, отслеживают развитие данной сферы, изучают новинки и принципы работы машин. Кроме того, они формируют алгоритмы и осуществляют управление разнообразными техустройствами, конструируют модели роботов.

По информации администрации региона, задачу создания условий для обеспечения образовательного процесса на качественном, доступном уровне во всех административно-территориальных единицах области, вне зависимости от степени удалённости от Волгограда, поставил ранее губернатор Андрей Бочаров. По программам допобразования в области развивают кластер детских парков проекта «Кванториум». Созданы центры инноваций для молодёжи. Работает Центр поддержки одарённых детей на базе лагеря «Зелёная волна». В учреждениях общеобразовательного сегмента осуществляется обновление технической и материальной базы, кроме того, возводятся новые школьные учреждения.